| 李家同提出：英語教學已陷入全民歇斯底里現象 |
 在「看公視說英語」節目與台大外文系合辦的「公共電視全民英語座談會─國一英語雙峰現象」，主持人、暨南國際大學資訊工程系教授李家同指出，英語教學已陷入全民「歇斯底里現象」，應好好思考英語教學的目的為何，並呼應台大外文系主任廖咸浩所提，「公權力應全面介入」英語教育，不可再放任市場機制運作。九年一貫的國一英語課程甫登場，即出現學生程度嚴重落差的問題，不只老師教學困難，跟不上進度的學生挫折連連、甚至就此放棄，連原本有興趣的學生也有可能因為教材難易度掌握不當而信心大減。有鑒於此，「看公視說英語」節目與台大外文系合辦本座談會，邀請暨南國際大學資訊工程系教授李家同主持，邀請教育部國教司專門委員陳明印、台大外文系主任廖咸浩、師大英語系主任張武昌、桃園六和國中英語教師陳淑惠主任、台中市家長協會副理事長陳漢村，以及「看公視說英語」資深英語教師Thomas等產官學界知名人士共聚一堂，期能為現今國中英語學習狀況把脈與建言。對談子題包括「目前國一學習英語的困難點為何」，以及「丟開英語學習的惡夢──『英』該怎樣教」等，現場並開放觀眾提問。 |
 目前國一學習英語的困難點，有因學生家長社經地位不同、城鄉差距，再加上小學起始點不一，造成在學生程度落差大；國中教材版本多，內容不易掌握；國中小學教材銜接有斷層等問題，與會者均認同這些問題，廖咸浩首先提出在此政策失衡在情況下，「公權力應介入」。例如，現今全美語教學的幼稚園已不能再稱得上是「幼稚園」，若要起跑點統一，政府應考慮取締這類型的幼稚園，統一起始點。針對國中教材版多，且內容、考題偏難，李家同質疑現行教材開放制度下，教育部是否切實嚴守把關的工作，陳明印從政策朝開放面方向發展及當初政號府只擬定網要，放手讓民間書商編輯，對字彙難易並無特別要求，引起李家同難以贊同，直批「官員要知民間疾苦。」身為教材核心小組成員的張武昌，更提出基隆某國一考試卷，非由老師出題，而是由書商出題，他呼籲老師應將掌控自主權，才能真正評量出老師的教學及學生的學習成果。 至於學生程度落差，廖咸浩說，學校教學應以針對中等程度學生教學，更可開辦選修課、補救教學的制度，前者適用於程度好的同學，後者施行於程度差的同學，但並非能力分班。重點是，要老師要用活潑的教學方法，讓學生「自然學習」語文。 |