台灣小學日本風格 激發活潑的校園風貌
探索南台灣小學生的妙發明 小中湘涵驚喜連連
客家菜好吃的”撇步”在哪?新成員小穎與小兵一同去探索! |
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| 豐里國小足球隊為自己的夢想努力奮鬥，其實是經過很多坎坷的過程的，由於大多數的同學來自貧困、單親或是隔代教養的家庭，從他們組隊的第一天就開始遇到重重阻礙，例如：家長不接納、功課無法兼顧、練球半途而廢、缺少經濟支援..等等。不過，豐里國小並沒有認輸，反而默默地克服困難，為了自己的理想勇往直前。足球隊的劉教練說：「別忘了他們只是小學生…如果豐里國小的同學都行，其他學校的同學為什麼不行呢？」，希望讓更多收看下課花路米的觀眾，得到鼓勵，為夢想勇往直前。
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| 下課花路米在暑假期間，來到遠在日本的「東京中華學校」，探訪華僑學校學生在日本上學的方式。雖然學生在華僑學校受的是華語教育，不過，上課方式和校園生活幾乎跟日本人一模一樣，有驚奇也有收穫。日本小學每天的上學時間不長，只有七個小時，課程也不多，上課的內容多半是能實際運用在生活為主的知識，讓許多從台灣轉來的學生都覺得「比台灣輕鬆多了！」。而在這裡上課的小學生，多半因為爸爸或媽媽是日本人，而選擇在這裡上學，由於每一個人的家庭背景都不同，反而讓學校像個小型聯合國，一到下課時間，日語、國語、台語、英語在校園裡都聽得到，卻一點也不會搞錯，是個活潑又有特色的學校哦。
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| 你知道為什麼碗可以吸在盤子上不會掉下來？怎麼樣在雨天撐傘卻完全不需要用手拿呢？小中和湘涵這次要前往高雄市拜訪一群「小小發明達人」，看小學生如何運用創意，發明很多你想都想不到的東西。在這些妙發明當中，有人完成了會發光又有警報裝置的雨傘，也有人做出了同時具有放大鏡及照明功能的筆，更厲害的是一個女生獨自完成的〞地震警報器〞。一開始，小中跟湘涵都想不透這些發明究竟是怎麼做出來的，經過同學們的解說，才讓他們驚訝地說：「要是早點有這些發明，生活就更方便了」，想知道同學們是如何做出這些發明？他們的創意又從哪裡來？就一定要收看這集的下課花路米哦～
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| 花路米有新成員了，愛做菜、愛吃的小穎，有很強的好奇心，而她的首次任務，就是跟著小兵一起採索客家菜。鹹、香、油是客家菜的共同特色；除此之外，從食材的運用上，也可以看到客家人“勤儉持家”的個性。一些看起來不能吃的野菜，竟然都是客家的好食材呢！所以這回探索，小兵與小穎決定分道揚鑣，到關西跟美濃，各自尋找一項特殊的客家食材。沒想到採收仙草時要用力打、用力踏；而採收野蓮又要泡在池子裡泡一整個早上。想知道這位花路米的可愛生力軍可否完成這些挑戰呢？記得鎖定本集的節目喔～
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