楊力州導演表示，「奇蹟的夏天」由知名企業贊助拍攝，目的是為了提振國內的足球運動。因影片的成功，之後再回到花蓮美崙國中，發現許多選手的球衣上多了企業贊助的logo，甚至還有「曾記麻薯」和「金寶山」，讓他覺得奇怪但有趣。不論如何，企業贊助讓運動選手的資源豐富了起來，這也算是紀錄片的貢獻吧！

林育賢導演則表示，當初會拍攝「翻滾吧！男孩」，是因為沒錢，只好先從熟悉的題材下手。他看到哥哥從小練體操，雖然當初也想練體操，卻被父母阻止，之後才走上電影路。拍攝過程中，也因為沒錢住飯店，只好與工作人員輪流賴在教練哥哥和小選手的家裡「騙吃騙喝」，沒想到因此更貼近他們的生活，也拍到了不少動人的畫面。同樣地，因此片的成功，讓校內原本因經費不足而停擺的體操館興建工程重新進行，更讓一位同樣喜歡體操的台北小朋友因而轉學到宜蘭公正國小練習體操。

另外，就他們拍攝過程中觀察到的體育環境現況，兩位導演異口同聲地指出，國內體育教育最大的問題，就是沒有完善的制度和通順的管道讓選手不用為了前途而擔心。楊導曾製作問卷給拍攝的美崙國中足球選手們填寫，其中一個問題就是「你認為十年之後，你會在哪裡？」他表示，竟然有很多人都寫「當模板工人」，而還有一名選手讓他印象很在意，因為他寫著「在監牢裡」。如果政策再不改變，很可能就會扼殺這些運動選手的未來人生。 林導也表示，他有一個十年計畫，希望記錄公正國小的體操小選手們直到他們十八歲，再將成長過程製作成「翻滾吧！男人」，想看看他們究竟是會代表台灣參加奧運，還是去賣雞排。

劉和然局長回應兩位導演指出的問題表示，升學主義的影響，讓國內流失了大量的體育人才，目前政府最應當要做的，就是推動多元教育，讓各種人才都能因自身的興趣，在專業的領域內發展，而非「唯有讀書高」。不管產、官、學界如何努力，更需要每個人改變自身的觀念，並盡一份心力。他也點出另一個問題，即國內的政策和制度都只靠「個人」在維繫，某些縣市或者某些學校，因為有著重視體育的官員、校長或老師，才得以讓該地或該校有較多的資源、較好的發展，萬一哪天這些人離開了，這些資源也許就因此而中斷。

除了檢討目前政府施行的體育政策外，他更表示，經由教育影展影片的觀賞、座談會的討論，讓他發現更多的問題，也聽到更多來自民間的聲音，「接到了各位投過來的球」，他說，「雖然不知道會處理成怎樣，但一定會帶回去好好處理」。

現場民眾發言踴躍，他們很感謝主辦單位提供了這樣的機會讓大家參與討論，並希望未來教育部有更多長官可以像這樣與民眾接觸，多聽聽來自民眾的聲音與意見。

圖一：左至右為楊力州導演、林育賢導演、台北縣教育局劉和然局長、引言人王耿瑜